22 марта состоялась видеоконференция «Опыт внедрения электронного классного журнала в заграншколах МИД РФ в Южной, Юго-Восточной Азии». Единая образовательная сеть представила доклад «Построение единого информационного пространства в ОУ посредством функционала информационной системы «Дневник.ру».

22 марта 2012 года средняя школа при Посольстве России в Китае по поручению отдела заграншкол МИД РФ провела видеоконференцию в рамках организации сетевого взаимодействия школ Южной, Юго-Восточной Азии и Австралии.

Темой конференции стал опыт внедрения электронного классного журнала.

Ведущим  и организатором конференции стал Попов Владимир Борисович – директор школы при Посольстве РФ.

Тема выступления Александры Добриковой, ведущего специалиста методического отдела «Дневник.ру»: «Построение единого информационного пространства в ОУ посредством функционала информационной системы "Дневник.ру»

Видеоконференцию предварило обращение начальника отдела заграншкол Депратамента кадров МИД РФ, Капустняка А.Г., об актуальности темы конференции и необходимости осмысления опыта внедрения электронного классного журнала в заграншколах региона. 

После этого Александра Добрикова подробно рассказала об инструментах для построения единого информационного пространства в образовательном учреждении. Были отмечены преимущества Единой образовательной сети «Дневник.ру»:

• соответствие проекта требованиям Минобрнауки РФ и законодательству РФ по вопросам информационной безопасности;
• бесплатность сервиса;
• отсутствие необходимости какой-либо сертификации школьных информационных систем.

После этого состоялось выступление от имени школы при Посольстве РФ в КНР. В этой школе «Дневник.ру» внедрён в этом учебном году в 4, 5, 7, 10 и 11 классах: с электронным журналом работают все учителя. В выступлении были представлены точки зрения на электронный журнал от учителя, классного руководителя, родителя, учащегося, завуча, которые сошлись на том, что электронный журнал на основе «Дневник.ру» удобен и соответствует всем требованиям, предъявляемыми разными категориями пользователей.